ChatGPT 对问题和请求给出类似人类的响应。（白石正之）
一项调查显示，超过 30% 的日本大学生使用 ChatGPT，该调查还发现许多学生很清楚聊天机器人的潜在风险。
“许多学生对他们使用聊天机器人的方式以及他们如何充分利用它出奇地诚实，”参与这项研究的带广农业和兽医大学副教授 Jun Saito 说。
在接受调查的 4,000 名本科生中，32.4% 的人表示他们使用过 ChatGPT，14% 的人表示他们在作业中使用过它。
在使用它完成作业的人中，91.8% 的人表示他们检查并纠正了聊天机器人给出的答案，85.3% 的人编辑了生成的文本并添加了句子来表达自己的想法。
东北大学专攻高等教育的教授大森不二雄说，调查结果“将有助于突出日本高等教育的薄弱环节，例如不太注重培养写作技能”。
由 Omori 领导的团队在 6 月 2 日之前的 10 天内在线进行了这项研究。
团队成员表示，在讨论如何利用它之前，政府和大学需要了解学生如何使用 ChatGPT 以及他们对它的看法。
许多人表示担心 ChatGPT 和类似的人工智能程序可能会削弱学生的创造力和批判性思考的能力，但很多学生似乎不这么认为。
在使用 ChatGPT 做作业的人中，77.5% 的人表示它帮助他们提高了写作水平，70.7% 的人表示它改善了他们的思维。
然而，并非所有学生都对使用聊天机器人进行学术工作持积极态度。
在使用过 ChatGPT 的人中，56.8% 的人从未将其用于作业。在被问及原因时，28.4%的受访者表示他们认为这是作弊。
另有 24.7% 的人表示他们不会将其用于作业，因为聊天机器人可能会给出错误的答案。
这样的回应似乎反映了教职员工警告学生不要完全依赖人工智能的指导和指示。
该研究发现学生对 ChatGPT 持不同观点。一些人表示应该禁止在校园内进行，以确保学生评估的公平性，而另一些人则反对全面禁止。
